Herramientas para la conservación de la mariposa monarca

Proyectos piloto

Subvenciones para jardines escolares

Monarch Lab

País
Estados Unidos

Región
Múltiple

Tipo de dependencia
Federal, Universidad

Especies o hábitat objetivo o asociados
Mariposa monarca

Idioma original
Inglés

El programa de subvenciones para jardines escolares (Schoolyard Garden Grants) de la Universidad de Minesota, impulsado a través del Monarch Lab, ofrece recursos a maestros y educadores —principalmente a aquellos que han participado en talleres educativos sobre la mariposa monarca y ciencia ciudadana— para la instalación de jardines que alberguen hábitat de mariposa monarca y especies polinizadoras en espacios escolares a manera de opción educativa suplementaria para los estudiantes.

Con ello se genera un beneficio doble: por un lado, se crea hábitat para las monarca; por el otro, se ofrece a los estudiantes la posibilidad de participar en actividades de educación científica en un área de aprendizaje al aire libre. Existen otros programas o iniciativas similares en el ámbito local que proporcionan fondos para la instalación de hábitats de monarca en escuelas o áreas educativas, y éste del Monarch Lab es un modelo que los ejemplifica: una invitación a usar la creatividad y conocimientos de jardinería para adaptar la solicitud a las necesidades específicas de cada plantel.

Las escuelas pueden diseñar sus propios jardines, mejorar un jardín ya existente o aprovechar al máximo sus áreas verdes mediante la adquisición de equipo o plantas, o la adopción de un plan de estudios. Los criterios que se toman en cuenta a la hora de revisar las solicitudes comprenden, entre otros, los siguientes puntos: la integración novedosa del uso de las áreas verdes en múltiples disciplinas; un entendimiento claro de lo que implica manejar un jardín en un entorno escolar; un plan encaminado a propiciar la participación de sectores interesados en la creación y preservación del jardín; un plan para procurar la participación activa de la mayoría de los alumnos en el aprendizaje al aire libre, y un plan en materia de jardinería bien fundamentado (Monarch Lab, 2015).

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