{"id":5233,"date":"2017-10-03T11:02:29","date_gmt":"2017-10-03T15:02:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.namonarchs.org\/?p=5233"},"modified":"2022-03-30T17:18:06","modified_gmt":"2022-03-30T21:18:06","slug":"schoolyard-garden-grants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.namonarchs.org\/es\/proyectos-piloto\/schoolyard-garden-grants\/","title":{"rendered":"Schoolyard Garden Grants"},"content":{"rendered":"

El programa de subvenciones para jardines escolares (Schoolyard Garden Grants<\/em>) de la Universidad de Minesota, impulsado a trav\u00e9s del Monarch Lab, ofrece recursos a maestros y educadores \u2014principalmente a aquellos que han participado en talleres educativos sobre la mariposa monarca y ciencia ciudadana\u2014 para la instalaci\u00f3n de jardines que alberguen h\u00e1bitat de mariposa monarca y especies polinizadoras en espacios escolares a manera de opci\u00f3n educativa suplementaria para los estudiantes.<\/p>\n

Con ello se genera un beneficio doble: por un lado, se crea h\u00e1bitat para las monarca; por el otro, se ofrece a los estudiantes la posibilidad de participar en actividades de educaci\u00f3n cient\u00edfica en un \u00e1rea de aprendizaje al aire libre. Existen otros programas o iniciativas similares en el \u00e1mbito local que proporcionan fondos para la instalaci\u00f3n de h\u00e1bitats de monarca en escuelas o \u00e1reas educativas, y \u00e9ste del Monarch Lab es un modelo que los ejemplifica: una invitaci\u00f3n a usar la creatividad y conocimientos de jardiner\u00eda para adaptar la solicitud a las necesidades espec\u00edficas de cada plantel.<\/p>\n

Las escuelas pueden dise\u00f1ar sus propios jardines, mejorar un jard\u00edn ya existente o aprovechar al m\u00e1ximo sus \u00e1reas verdes mediante la adquisici\u00f3n de equipo o plantas, o la adopci\u00f3n de un plan de estudios. Los criterios que se toman en cuenta a la hora de revisar las solicitudes comprenden, entre otros, los siguientes puntos: la integraci\u00f3n novedosa del uso de las \u00e1reas verdes en m\u00faltiples disciplinas; un entendimiento claro de lo que implica manejar un jard\u00edn en un entorno escolar; un plan encaminado a propiciar la participaci\u00f3n de sectores interesados en la creaci\u00f3n y preservaci\u00f3n del jard\u00edn; un plan para procurar la participaci\u00f3n activa de la mayor\u00eda de los alumnos en el aprendizaje al aire libre, y un plan en materia de jardiner\u00eda bien fundamentado (Monarch Lab, 2015).<\/p>\n