{"id":4180,"date":"2017-09-22T10:52:24","date_gmt":"2017-09-22T14:52:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.namonarchs.org\/?p=4180"},"modified":"2022-03-30T17:14:50","modified_gmt":"2022-03-30T21:14:50","slug":"monarchs-in-the-classroom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.namonarchs.org\/fr\/projets-pilotes\/monarchs-in-the-classroom\/","title":{"rendered":"Monarchs in the Classroom"},"content":{"rendered":"

Le Monarch Lab participe de pr\u00e8s aux activit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation et de sensibilisation li\u00e9es au monarque et \u00e0 la science citoyenne. Le programme Monarchs in the Classroom<\/em> comprend divers ateliers destin\u00e9s aux enseignants, aux \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 d\u2019autres groupes, qui sont soit structur\u00e9s, soit informels. Ses activit\u00e9s de sensibilisation consistent notamment \u00e0 expliquer aux enseignants comment utiliser un programme d\u2019\u00e9tudes qui a fait ses preuves pour inciter les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 cr\u00e9er des jardins dans les cours d\u2019\u00e9cole et \u00e0 apprendre dans un environnement ext\u00e9rieur.<\/p>\n

Dans le cadre d\u2019une collaboration constante avec plusieurs enseignants du Minnesota, Monarchs in the Classroom a cr\u00e9\u00e9 divers documents qui compl\u00e8tent l\u2019\u00e9tude des monarques en classe. Le document cl\u00e9 est un programme \u00e9crit tr\u00e8s d\u00e9taill\u00e9 qui explique aux enseignants et aux \u00e9l\u00e8ves comment \u00e9tudier les monarques en faisant des recherches et comment explorer l\u2019\u00e9cologie dans la cour d\u2019\u00e9cole. Il pr\u00e9voit des cours pour les enseignants de la maternelle \u00e0 la deuxi\u00e8me ann\u00e9e, de la troisi\u00e8me \u00e0 la sixi\u00e8me ann\u00e9e et des \u00e9coles interm\u00e9diaires. Chaque programme adopte une approche clairement interdisciplinaire; il int\u00e8gre des concepts et l\u2019acquisition de comp\u00e9tences en sciences, en math\u00e9matiques, en lecture, en r\u00e9daction et en \u00e9tudes sociales.<\/p>\n

Les cours sont compatibles avec les concepts et les normes applicables au cycle de la maternelle \u00e0 la huiti\u00e8me ann\u00e9e, d\u00e9crits dans les National Science Education Standards<\/em> (NSES, Normes nationales sur l\u2019enseignement des sciences) de la National Academy of Science<\/em> (1996). Chaque guide a \u00e9t\u00e9 index\u00e9 en fonction des normes de contenu de plusieurs \u00c9tats et des NSES (Monarch Lab, 2015). En collaboration avec d\u2019autres associations, le Monarch Lab et Monarchs in the Classroom peuvent offrir divers ateliers qui encouragent les enseignants \u00e0 sortir les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019environnement traditionnel de la classe gr\u00e2ce aux concepts de l\u2019\u00e9cologie et du jardinage dans les cours d\u2019\u00e9cole, afin de les inciter \u00e0 faire des recherches et \u00e0 pratiquer la g\u00e9rance environnementale.<\/p>\n

\u00c0 cet \u00e9gard, un programme se d\u00e9marque des autres\u00a0: le cours intitul\u00e9 Driven to Discover: Citizen Science<\/em>. C\u2019est un cours d\u2019immersion en recherche destin\u00e9 aux enseignants du Minnesota, qui leur explique clairement les divers programmes de science citoyenne afin de les inciter \u00e0 faire profiter de cette exp\u00e9rience \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves, une fois qu\u2019ils auront acquis assez de comp\u00e9tences pour guider les \u00e9l\u00e8ves dans le cadre de leurs propres recherches (Monarch Lab, 2015).<\/p>\n